ый опросУрок рефлексии, практикум
Беседа/ лабораторная работаДиск «Биология 7 класс»
презентацияТипы ротовых аппаратов, типы ногпараграф
25
Типы развития насекомых. 1Знать понятия: Неполное и полное превращение, имаго
Уметь: характеризовать типы развития насекомых
Самостоятельная работаУрок общеметодологической направленности
Обсуждение беседа
Диск «Биология 7 класс»Полное и неполное развитиепараграф
26
Общественные насекомые – пчелы и муравьи. 1Знать понятия: Кокон, медовый зобик, перга.
Уметь: давать характеристику общественным насекомымР. : Самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему в классной и индивидуальной учебной деятельности.
П. : Преобразовывать информацию из одного вида в другой и выбирать удобную для себя форму фиксации и представления информации.
К. : В дискуссии уметь выдвинуть контраргументы, перефразировать свою мысль. Отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами.
Устный опросУрок общеметодологической направленности
Обсуждение беседа
Лекция с элементами беседы
Диск «Биология 7 класс»Кокон, партеногенезпараграф
27
Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека.
1Знать понятия: Способы борьбы с вредными насекомыми.
Уметь: характеризовать значение насекомых в природе в жизни человека.
Устный опросУрок общеметодологической направленности
конференция
Диск «Биология 7 класс»Малярия, отряды насекомыхПараграф, записи в тетради
28
Контрольная работа 2 «Типы червей. Тип Моллюски. Тип Членистоногие»
1Систематизировать и обобщать материал
Контрольная работаУрок развивающего контроля, письменная работа
Раздел 8. Тип Хордовые. Бесчерепные. Надкласс Рыбы (6ч)
29<
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>