ативные:
- налаживает сотрудничество с другими учениками, планирует и согласовывает совместную работу, взаимно контролируют действия друг друга
ex. 4 p. 52 (записать свои инструкции для прослушивания в классе)
49
Симуляторы реальности
- Словообразование (прилагательные из существительных)
уметь передавать содержание фрагментов описательного текста
отработка тематического словаря
Личностные:
-Обладает чувством патриотизма.
-Обладает стремлением к осознанию культуры своего народа и народов разных стран.
Регулятивные:
-Обладает навыками работы с таблицей, географической картой.
Познавательные:
Формулирует речевое высказывание в письменной форме
Коммуникативные:
- налаживает сотрудничество с другими учениками, планирует и согласовывает совместную работу, взаимно контролируют действия друг друга
ex 5 p. 53
50
Самоконтроль по модулю 5
- Л. Е. урока по теме "чт ждет нас в будущем"
- будущее простое время
- формы будущего времени. Условные предложения
- Словообразование (прилагательные из существительных)
Рефлексия знаний
Личностные УУД:
-формировать адекватное понимание причин успешности/не успешности учебной деятельности, формировать способность к оценке своей учебной деятельности
Коммуникативные УУД:
адекватно использовать языковые средства для решения поставленной задачи
Регулятивные УУД
осуществлять самоконтроль, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи
Познавательные УУД:
извлекать информацию из прослушанных текстов; проводить рефлексию
Подготовиться к тесту
51
Тест
- Л. Е. урока по теме "чт жд
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>