стемы образования в России
Личностные результаты: стремление к совершенствованию собственной речевой культуры вцелом.
Метапредметные результаты: развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать со кружающими, выполняя разные социальные роли.
Предметные результаты: самостоятельно запрашивать информацию. 27. 09
13Приветствия
Текст песни с изученным английским материалом. Произношение. Интонация. Чтение: Ознакомительное, изучающее чтение, приветствия,
диалоги: упр. 1, 2
Аудирование: Восприятие текста на слух
Говорение: Диалоги этикетного характера (упр. 3)Личностные результаты: стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран.
Метапредметные результаты: развитие умения планировать своё речевое и неречевое поведение.
Предметные результаты: переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего и наоборот. 28. 09
14Граждановедение
Работа в группах/парах
Правила работы в группах. Повторение пройденного языкового материалаЧтение: Изучение текст-плаката о правилах работы в группах/парах
Аудирование: Аудиосопровождение текста упр. 1, 2
Говорение: Изложение правил совместной работы (перессказ)
упр. 2 b
Письмо: Правописание глаголов
(упр. 3)
Личностные результаты: осознание себя гражданином своей страныимира.
Метапредметны ерезультаты: развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, устанавливать логическую последовательность основных фактов.
Предметные результаты: выбирать необходимую/ интересующую информацию. 1. 10
Проверь себя
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту
(с. 34)
Работа с вв
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>