мятся с определенным артиклем;
- используют новые предлоги и определенный артикль в речи;
- пишут слова и словосочетания с ними 1-6 с. 75-77
(часть 2)РТ 1-4 с.
(Step 54)
58 Профессии людей. 18. 04Употребление предлогов в речи.
Совершенствование навыков чтения.
Повторение лексики. Учащиеся:
- воспринимают на слух микроситуации;
- подбирают подписи к рисункам из трех предложенных;
- сообщают о местоположении собственных предметов школьного обихода;
- читают фразы о преференциях сказочного персонажа учебника;
- знакомятся с названиями профессий и занятий людей;
- пишут названия профессий и словосочетания с ними 1-6 с. 78-80
(часть 2)РТ 1-4 с.
(Step 55)
59Преференции людей. Местоположение объектов. Профессии. 21. 04Обобщение изученного материала. Учащиеся:
- осуществляют рефлексию, определяя, чему они уже научились 1-6 с. 80-83
(часть 2)РТ 1-4 с.
(Step 56)
60Чтение буквосочетаниq ow/ou. 25. 04Буквосочетания ow, ou.
Ознакомление с новой лексикой: clown, cow, down, brown, mouse, blouse, house.
Варианты произношения определенного артикля the перед гласными и согласными.
Учащиеся:
- воспринимают на слух фразы;
- знакомятся с новыми буквосочетаниями ow и ои;
- учатся произносить данные сочетания в односложных словах;
- знакомятся с новыми словами, содержащими данные буквосочетания;
- семантизируют лексические единицы с опорой на зрительную наглядность;
- читают новые слова, словосочетания и предложения с ними;
- знакомятся с вариантами произношения определенного артикля в зависимости от первой буквы следующего слова в синтагматическом ряду;
- разучивают и поют песню;
- работают в парах, задают специальные вопросы со словом Where и отвечают на
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>