юз orУчащиеся:
- воспринимают на слух повествовательные предложения;
- знакомятся с чтением букв Аа и Ее в открытом слоге;
- учатся называть эти буквы в алфавите;
- знакомятся с новыми словами, содержащими звуки ei, i:;
- читают слова, словосочетания и предложения с этими словами;
- учатся задавать специальные вопросы What is it? и Who is it? и отвечать на них;
- знакомятся с альтернативными вопросами;
- учатся писать новые слова и сочетания с ними 1-9 с. 7-11
(часть 2)РТ 1-4 с.
(Step 31)
34Просьбы, приказы. тение составных слов. 14. 01Общие вопросы с глаголом связкой is.
Глаголы sleep, feed, sit, kiss, stand up, hug, be в повелительном наклонении. Учащиеся:
- воспринимают на слух речь диалогического характера, вычленяют необходимые фразы;
- читают незнакомые сложные слова, выводят их значения на базе известных им значений частей;
- ведут диалог-расспрос на элементарном уровне;
- прогнозируют вопрос по ответу;
- решают коммуникативную задачу по выявлению друзей;
- знакомятся с формой повелительного наклонения;
- учатся оперировать данной формой глагола в речи;
- подбирают подписи к картинкам;
- учатся писать краткие просьбы и приказания 1-9 с. 11-15
(часть 2)РТ 1-4 с.
(Step 32)
35Артикли aan. Чтение Оо в открытом слоге. 18. 01Глаголы в повелительном наклонении.
Форма неопределенного артикля an.
Чтение буквы Oo в открытом слоге.
Ознакомление с новой лексикой: rose, stone, bone, phone boat, coat, old, cold.
Структура I see… в значении «Все понятно»
Учащиеся:
- воспринимают на слух звучащие предложения;
- выполняют команды диктора, воспринимаемые на слух;
- знакомятся с иной формой неопределенного артикля (an);
- знакомятся с чтением
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>