Рабочая программа по английскому языку для 2 класса

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>

ey;
используют данное местоимение в речи при характерис-
тике животных;
обобщают данные о системе личных местоимений в анг-
лийском языке;
читая краткий текст, устанавливают соответствия между
содержанием текста и картинкой, иллюстрирующей его;
пишут новое буквосочетание и новое местоимение;
воспринимают на слух информацию о том, как зовут не-
ких персонажей;
читают слова, соотнося их произношение с определенным
транскрипционным знаком;
работают в парах, ведут этикетные диалоги на структур-
но-функциональной основе;
прогнозируют содержание предлагаемого предложения
на основе двух заданных;
читают тексты, решают смысловые задачи на их
основе;
выполняют письменные задания по корректному написа-
нию слов, структур;
воспринимают на слух предложения и соотносят их с ва-
риантами, данными в учебнике, осуществляя правильный
выбор;
учатся читать слова с одинаковыми гласными буквами
в I и II типах слога, с опорой на графическое изображение
транскрипционного знака;
читают предложения и текст;
отвечают на вопросы;
соблюдают нормы произношения английского языка при
чтении вслух и в устной речи;
ведут этикетный диалог знакомства;
дают характеристики людям, животным, предметам;
знакомятся с чтением гласных Ii и Yy в открытом слоге;
знакомятся со словами, содержащими данные звуки;
проводят семантизацию новых слов с опорой на зритель-
ный ряд;
читают слова, словосочетания, предложения;
структурируют знакомый лексический материал по логи-
ко-семантическим признакам;
пишут слова, словосочетания, предложения;
соблюдают нормы произношения английского языка при
чтении вслух и в устной речи, корректно произ

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: