троения монологического высказывания
Регулятивные УУД:
адекватно воспринимать оценку учителя
Познавательные УУД: понимать знаково-символические средства (транскрипцию), осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом (о выполненнойработе в досье Языкового портфеля), осуществлять поиск необходимой информации в грамматическом справочнике
Уметь употреблять структуру have got в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах, познакомится с существительными, образующими форму множественного числа не по правилам.
составлять краткие высказывания по содержанию прочитанного текста
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, аудиоприложение, наглядные пособия
36
10а Умные животные
Знакомство с новыми словами, диалог-расспрос о том, что умеют/не умеют делать животные, чтение текста и ответы на вопросы по содержанию текста
формировать мотивационную основу учебной деятельности
Коммуникативные УУД: адекватно использовать речевые средства для построения монологического и диалогического высказывания
Регулятивные УУД:
учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале
Познавательные: УУД
уметь извлекать информацию из прочитанного текста, уметь действовать по образцу, осуществлять поиск необходимой информации в грамматическом справочнике
Уметь спрашивать и говорить о том, что умеют и не умеют делать животные.
применять изученные структуры в устной речи.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, аудиоприложение, наглядные пособия
37
10б Повторяем числительные
Знакомство с числительными от 20 до 50, составление высказываний по образцу, прослушивание и воспроизведение текста песни, определение значений слов по картинкам
формировать
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>