кторПрофессии . Что мне нравится. Формирование адекватной мотивации к учениюНаучиться составлять рассказ в правильном порядкеИспользовать знаково-символические средства представления информацииНравственно-этическое оценивание (толерантное отношение к другим культурам). Проявление внимания к себе при выполнении учебных задач. Мотивация своих действий. Умение извлекать необходимую информацию из прочитанного
(поисковое чтение) и прослушанного. Умение выбирать, сопоставлять. Умение выражать свои мысли, высказываться по теме и участвовать в обсуждении проблемыУмение прогнозировать. Соотнесение того, что известно и неизвестно. Умение дать развернутую оценку своей работе.
541
проекторЛюбимые фрукты. предлоги места. Освоить роль ученикаНаучить читать; воспроизводить услышанное; рассказывать о герояхПринимать задачи творческого характераУмение выделять нравственный аспект поведения.
Развитие готовности к сотрудничеству. Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки. Умение извлекать необходимую информацию из прослушанного и прочитанного.
Осознание построения речевого высказывания в устной форме. Умение выражать свои мысли, высказываться по теме. Умение задавать вопросы и отвечать на них. Формирование умений контролировать процесс и результаты своей деятельности.
Умение оценить прогресс в усвоении знаний.
551
проектор, картинки, аудиозаписиКакие профессии мы знаем. Формирование адекватной мотивации к учениюЗакрепить пройденный языковой материал; подготовиться к тестуВладеть умениями смыслового чтенияУмение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками.
Выражение положительного отношения к познанию: проявление внимания. Умение считаться с мнением другого человека. Умение воспроизводить по памяти информацию, необходи
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>