пособность к волевому усилию.
Умение прогнозировать. Соотнесение того, что известно и неизвестно. Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника.
511
аудиозаписи, проекторМножественное число имен существительных. Формирование адекватной мотивации к учениюЗакрепить структуры и лексику учебника; развивать мелкую моторикуОсознанно строить речевое высказывание в устной формеРазвитие готовности к сотрудничеству. Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки. Выражение положительного отношения к процессу познания: проявление внимания, желание больше узнать. Умение выявлять (при решении учебных задач) известное и неизвестное.
Умение выбирать, сопоставлять. Овладение монологической формой речи в соответствии с образцами. Умение выражать свои мысли, высказываться по теме и участвовать в обсуждении проблемы. Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию.
Умение прогнозировать. Соотнесение того, что известно и неизвестно. Умение дать развернутую оценку своей работе.
521
аудиозаписиБуквосочетания or, ur, er. Формирование адекватной мотивации к учениюНаучить писать о своей любимой игрушке, развивать навыки говоренияРаботать в материальной и информационной средеПроявление внимания к себе при выполнении учебных задач. Мотивация своих действий.
Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки. Умение выявлять (при решении учебных задач) известное и неизвестное.
Умение выбирать, сопоставлять. Умение строить монологическое высказывание по образцу. Умение выражать свои мысли по теме в соответствии с речевой задачей. Умение регулировать своё поведение в соответствии с моральными и этическими требованиями. Формирование умений контролировать процесс и результаты своей деятельности.
531
аудиозаписи, прое
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>