ку своей работе.
391
аудиозаписьБуквосочетание th. Освоение личностного смысла ученияНаучить употреблению слов, выражающих действияВладеть умением смыслового чтения текстовСтремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом. Проявление внимания к себе при выполнении учебных задач. Мотивация своих действий.
Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки. Умение извлекать необходимую информацию из прочитанного и прослушанного. Умение выбирать, сопоставлять. Умение выражать свои мысли, высказываться по теме и участвовать в обсуждении проблемы. Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию.
Умение прогнозировать. Соотнесение того, что известно и неизвестно. Умение оценить прогресс в усвоении знаний.
401
аудиозаписи, проекторОтрицательные предложения. краткие ответы с глаголом-связкой to be. Освоение личностного смысла ученияАнализировать разные виды слогов; развивать мелкую моторикуПонимать причины неуспеха учебной деятельности и действовать с опорой на изученное правило Оценивание ситуации с точки зрения правил поведения и этики. Выражение положительного отношения к процессу познания: проявление внимания, желание больше узнать.
Формирование основ культуры питания как составляющей здорового образа жизни. Умение слушать и слышать друг друга. Умение выделять существенную информацию из текста. Умение выявлять (при решении учебных задач) известное и неизвестное.
Умение выбирать, сопоставлять. Освоение приемов логического запоминания информации.
Умение выражать свои мысли в соответствии с речевой задачей. Целеполагание как постановка учебной задачи. Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию.
Умение дать развернутую оценку своей работе.
411
проекторГлагол-связка to be . Утве
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>