мение слушать и слышать друг друга. Умение выделять существенную информацию из текста. Умение выявлять (при решении учебных задач) известное и неизвестное.
Умение выбирать, сопоставлять. Овладение монологической формой речи в соответствии с образцами.
Умение выражать свои мысли в соответствии с речевой задачей. Целеполагание как постановка учебной задачи. Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию.
111
Буквосочетание ee. Новая лексика: кружка, улица, пчела , конфета. Формирование адекватной мотивации к учениюНаучиться задавать и выполнять команды;Комплексно использовать разные компоненты УМКРазвитие доброжелательности и внимательности к людям. Выражение положительного отношения к познанию: проявление внимания. Умение считаться с мнением другого человека. Умение слушать и слышать друг друга. Умение воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи. Умение выражать свои мысли по теме в соответствии с речевой задачей. Умение регулировать своё поведение в соответствии с моральными и этическими требованиями. Формирование умений контролировать процесс и результаты своей деятельности. Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника.
121
аудиозаписи, картинкиФраза "Я вижу. . . "Модальный глагол can. Ценить и принимать базовую ценность «моя семья»Научиться рассказывать о своей семьеанализировать языковую информацию на уровне звукаМодуль 1 «Дом» («MY HOME!»)
131
аудиозаписи, картинкиТренировка структуры "Я вижу. . . ". Освоение личностного смысла ученияНаучить называть цвета окружающих предметовГруппировать лексические единицы по тематическому признакуУмение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками.
Выражение положительного отношения к поз
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>