r/>Классно-урочная; творческое задание, технология обучения в сотрудничестве.
59
7
Чему мы научились? (закрепление изученного материала)
ДЗ: РТ 1-4 Step 56
Аудирование:
Прослушать реплики детей и установить соответствие. Понять прослушанный текст и заполнить таблицу по заданию.
Чтение:
Совершенствование техники чтения. Понять прочитанные тексты и подобрать к ним соответствующие иллюстрации
Говорение:
Учатся описывать картинки по образцу. Учатся описывать картинки, сравнивая их между собой, опираясь на модели
Письмо:
Совершенствование орфографического навыка (написать недостающие числительные; найти в квадрате названия фруктов). Выполнить лексико-грамматические упражнения: распределить существительные в две колонки; вставить в предложения одну из форм глагола to be.
Лексика цикла
Грамматика цикла
Самоконтроль
Урок обобщения и систематизации знаний; творческое задание, технология обучения в сотрудничестве.
Тема 7. Страны и города. (9 ч)
Универсальные учебные действия
Личностные: Элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран. Элементарные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, классе, школе, а также между носителями разных культур. Нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными этическими нормами. Осознание роли англ. языка как нового средства общения. Развитие нравственно - этического оценив-я усваиваемого материала. Самоопределение. Ориентация на понимание причин успеха и неудачи в учебной деятельности.
Познавательные:
Соотнесение/сопоставление (языковых единиц, их форм
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>