57
5
Введение лексики по теме. Предлоги in, on, under, by (знакомство). Определенный артикль.
ДЗ: РТ 1-4 Step 54
Аудирование:
Понять текст на слух с целью извлечения необходимой информации (с опорой на картинку). Прослушать фразы диктора и отметить сущ-ные в форме мн. ч.
Чтение:
Учатся читать слова и словосочетания с предлогами и определенным артиклем
Говорение:
Учатся говорить о том, что нравится с помощью конструкции I like. . . Учатся говорить о местоположении предметов, используя предлоги in, on, under, by.
Письмо:
Формирование орфографического навыка (написание новых словосочетаний по строчке). Выполнить лексико-грамматические упражнения: вставить предлоги; соединить рисунки с подписями
Продуктивная
apple, plum, lemon, banana, grapes, orange
Предлоги in, on, under, by. Определенный артикль.
Комбинированный
Урок предъявления новых знаний; технология обучения в сотрудничестве.
58
6
Активизация лексики по теме
ДЗ: РТ 1-4 Step 55
Аудирование:
Понять на слух текст и закончить фразы , используя прослушанную информацию. Прослушать диктора и определить количество фруктов, записав с помощью цифры
Чтение:
Совершенствование техники чтения.
Говорение:
Учатся говорить о местоположении предметов, используя предлоги in, on, under, by. Учатся говорить о том, что нравится с помощью конструкции I like. . . и объяснять, почему (по образцу). Называют профессии людей, пользуясь рисунками.
Письмо:
Выполнить лексико-грамматические упражнения: написать ответы на вопросы; закончить предложения, подобрав слова в рифму; восстановить названия цветов шарика из букв
Рецептивная
sweet
Предлоги in, on, under, by.
Комбинированный
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>