твование навыков диалогической речи (диалог-расспрос "Знакомство" с опорой на план), монологической речи (рассказ о себе)
Письмо:
Совершенствование орфографического навыка (подписать картинки; "расшифровать" числа). Выполнить лексико-грамматические упражнения: составить вопросы; продолжить предложения.
Лексика цикла
Грамматика цикла
Самоконтроль
Классно-урочная; технология обучения в сотрудничестве; технология построения высказывния.
Тема 8. Континенты. (7 ч)
Универсальные учебные действия
Личностные: Ценностное отношение к труду, учёбе и творчеству. Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности. Формирование ценностн. ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов (интерес к новому). Нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными этическими нормами. Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности. Первоначальный опыт межкультурной коммуникации;
уважение к иному мнению и культуре других народов. Развитие нравственно - этического оценив-я усваиваемого материала.
Познавательные:
Выявление языковых закономерностей; слуховая дифференциация (фонематический и интонационный слух) Освоение приемов логического запоминания информации. Соотнесение/сопоставление (языковых единиц, их форм и значений); осознание и объяснение (правил, памяток). Осознание и объяснение (правил, памяток); построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор). Догадка (на основе словообразования, аналогии с родным языком, контекста, иллюстративной наглядности и др. ).
Коммуникативные:
Умение участвовать в коллективном
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>