ений говорения и аудирования в контексте темы «Семейная гостиная». -развитие умений говорения(в форме описания) и аудирования;
-развитие лексических навыковLook out for someone, get on smbs nerves, be annoying, fall out, make up with, keep smb company, look alike, feel bad, make someone cry, get on well with someone, to fight about everything, to be upset
p. 60 ex. 18-19
5(32)22-31Развитие разных стратегий чтения. Текст «Из жизни близнецов (отрывок из книги)». - Развитие разных стратегий чтения: с пониманием основного содержания и с детальным пониманием;
-знакомство и активизация выражений с CAN и TO BE ABLE TO;
- формирование понятия о синонимииHeaps of, pretend coughing fit , sneeze, simultaneously, lessof the cheek, spooky, swat, give smb the creeps, weird, shrug, dippy, bohemian, canvas, chaotic, accordingly, the order of the day, rifle, tower, intruder, fading, scare the pants off someone, pop in, breeze into
CAN (revision)
COULD/WAS ABLE TO
6(33)34-42Развитие умений устной речи в контексте темы «Родные (сводные братья и сёстры)». Бывает ли детям неловко за своих родителей. Проект «Из истории своей семьи». -развитие умений устной речи: диалогической, монологической и аудирования;
-снятие возможных комплексов в семьеEmbarrassed, ashamed, humiliated, confused, upset, disturbed, troubled, annoyed, worried, anxious, puzzled, funny, humorous, ridiculous, amusing, comical, unbelievable
p. 64 ex37, 38, p. 65 ex. 40
Section 3 What makes a family happy
7(34)43-53Развитие умений устной речи в контексте темы «Что делает семью счастливой». -развитие умений говорения с аргументацией своего мнения;
-развитие умений аудирования и чтения с пониманием основного содержания;
-развитие умений проведения опроса общественного
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>