br/>25
Повторение грамматического материала-развитие умений письменной речи;
-повторение изученного грамматического материала
26
Повторение грамматического материала-развитие умений письменной речи; -повторение изученного грамматического материала
27
Контроль уровня обученности (Test yourself)-контроль уровня обученности учащихся;
-контроль степени сформированности коммуникативных навыков
2. Talking on family matters
Section 1 Exploring your family
1(28)1-8Развитие умения говорения (с опорой на план) и чтения художественного текста в контексте темы «История моей семьи: связь поколений». - развитие умения говорения (с опорой на план) и чтения художественного текста;
-развитие произносительных и лексических навыков;
- развитие критического мышления;
-воспитание семейных ценностей
p. 54 ex. 3 word stress in multi-syllable words
2(29)9-13Развитие лексических навыков и языковой догадки в контексте темы «История моей семьи: связь поколений». -развитие умений аудирования с пониманием отдельных лексических единиц;
-развитие лексических навыков;
-развитие языковой догадкиHand down, find out, start out, go back, come alive, take(someone) back, take out, think back, come from
p. 58 ex. 13b
3(30)14Развитие умений спонтанного говорения. Создание мини-проекта «Истории из прошлого»- развитие умений спонтанного говорения;
-активизация пройденного лексико-грамматического материала;
-развитие умений подготовки и проведения презентаций Id like to say a few words about…
My great grand uncle was…
First, he…
Then… when…
Its interesting that…
Somehow Ive chosen him, because…
p. 58 Dialogue Vocabulary
Section 2 Family Room
4(31)15-21Развитие ум
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>