use (that/who/when)p. 39 ex 110 sentence intonationМузыка-отражение культуры
20115-116Создание проекта «Гимн поколения». -развитие умений письменной речи;
-развитие умения работать в группахAs personal expression, to communicate ideas, to make smb feel happier, for religious purposes, for group identity to play during a film, a gospel song(p41, ex 115)
Section 5 Where does time go?
21118-123Развитие умений диалогической речи и чтения в контексте темы «Повседневная жизнь подростка». -развитие умений диалогической речи и чтения;
- развитие умений рефлексии и критического мышления
22124-134Развитие умений ознакомительного и изучающего чтения в контексте темы «Как управлять своим временем, разумно сочетая напряжённую учёбу, общение с семьёй и отдых: советы взрослых и личное мнение». -развитие умений ознакомительного и изучающего чтения;
- формирование лексических навыков на уровне использования словосочетаний;
- введение и отработка придаточных предложений целиIn time, just in time, on time, to spend, to waste, to save, to manageClauses of purpose – to or in order to
To Inf
In order to Inf
In order noy to Inf
23136-140Развитие умения чтения прагматического текста. Проект «Выиграй время»-развитие умений аудирования с извлечением нужной информации;
-развитие лексических навыковSchedule activities, manage time, detailed agenda, detailed list, to-do list, extra-curricular activities, long-term assignment
p. 47 ex. 138
24141-143Развитие умения говорения (с опорой на план) и чтения художественного текста в контексте темы «История моей семьи: связь поколений». -развитие умений чтения прагматического текста;
-развитие умений письменной речи; развитие уменийработать в группеp. 49, ex143
<
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>