ть выход из ситуации неуспеха
воспроизводить информацию, необходимую для решения учебной задачи
критично относиться к своему мнению
Итоговое повторение15
56Начальные геометрические сведения1Формирование и совершенствования ЗУН
Закрепление навыков решения задач.
Систематизирование знаний по теме устранение пробелов. Фронтальный опрос, работа в группах, работа у доскиУчатся применять теоремы к решению многошаговых задачПроявляют положительное
отношение к урокам математики,
широкий интерес к новому учебному
материалу, способам решения новых
учебных задач; дают адекватную
оценку и самооценку учебной
деятельности; анализируют
соответствие результатов
требованиям учебной задачи.
Адекватно воспринимают оценку
учителя и сверстников. Понимают
причины успеха/неуспеха в учебной
деятельности. Регулятивные – определяют цель учебной
деятельности с помощью учителя и самостоятельно
осуществляют поиск средств её достижения.
Понимают причины своего неуспеха и находят
способы выхода из этой ситуации. Работают по
составленному плану, используют наряду с
основными и дополнительные средства получения
информации.
Познавательные - передают содержание в сжатом,
выборочном или развернутом виде.
Самостоятельно предполагают, какая информация
нужна для решения учебной задачи.
Коммуникативные – высказывают свою точку
зрения и пытаются её обосновать, приводя
аргументы. Умеют выполнять различные роли в
группе, сотрудничают в совместном решении
задачи.
57-58Признаки равенства треугольников. Равнобедренный треугольник. 1Формирование и совершенствования ЗУН
Закрепление навыков решения задач.
Систематизирование знаний по теме
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>