жительно
относиться к позиции другого, пытаются
договориться.
11Контрольная работа11Урок контроля и оценки знаний
Проверка знаний и умений Индивидуальная Проверка знаний и уменийПроявляют широкий интерес к новому учебному материалу, способам решения новых учебных задач; дают адекватную оценку и самооценку учебной деятельности; анализируют соответствие результатов требованиям учебной задачи. Адекватно воспринимают оценку
Регулятивные – составляют план выполнения заданий совместно с учителем. Обнаруживают и формулируют учебную проблему совместно с
учителем. Познавательные - записывают выводы в виде правил «если …, то …». Сопоставляют и отбирают информацию, полученную из разных источников. Самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения учебной задачи. Коммуникативные – умеют уважительно относиться к позиции другого, пытаются договориться.
Треугольники20
12-15 Первый признак равенства треугольников2Открытия новых знаний
формирование и совершенствования ЗУН
Знание определения треугольника и его элементов. Введение понятий равных треугольников,
теоремы и её доказательства. Доказательство первого признака равенства треугольников.
Групповая Фронтальная Индивидуальная Учащиеся учатся объяснять какая фигура называется треугольником, и называть его элементы, учатся формулировать и доказывать признаки равенства
треугольников. Объясняют себе свои наиболее заметные достижения(Р) – понимают причины неуспеха, выход и этой ситуации. (П) – делают предположения об инф-ции. (К) –критично относятся к своему мне-нию
16 Решение задач1Формирование и совершенствования ЗУН
Умение применять признак при решении задач.
Совершенствование навыков решения задач.
Умение доказывать теоремы. Фро
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>