вия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;
- уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;
-принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров;
- осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;
-осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
-устанавливать причинно-следственные связи;
-осуществлять логическую операцию установления родовидовых отношений, ограничение понятия;
87-88
Графическое решение уравнений
2
89-91
Что означает в математике запись у f(x)
3
92
Итоговая контрольная работа
1
93-105
Итоговое повторение
13
Знают основные понятия и алгоритмы по темам курса алгебры 7 класса, основные приемы решения задач.
Итого:
22
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
1. ;
1
Стандарт основного общего образования по математике,2004г
2
ФЗ "Об образовании в РФ", 2012г
3
Примерная программа основного общего образования по математике;
4
Примерная программа по математике 5-9кл по ФГОС 2 поколения, 2011г
5
Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий. Пособие для учителя. Под ред. А. Г. Асмолова, 2010г
6
Мордкович А. Г. Алгебра 7класс. Методическое пособие для учителей
7
Рабочая программа по алгебре 7 класс к УМК Мордковича и др. составитель Маслакова Г. И. , 2013г
8
Алгебра, 7 класс. В 2
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 > >>