оверхности по отношению к Солнцу. Р: выполнять взаимопроверку учебного задания; К: формулировать собственное высказывание.
Проявлять интерес к изучению темы; бережное отношение к природе.
38
Экскурсия в зимний лес.
1
Ознакомление младших школьников с сезонными изменениями в природе.
П: определять зависимость зимних изменений к Солнцу. Р: выполнять взаимопроверку. К: строить понятные высказывания.
Проявлять интерес к изучению темы.
39
Зима в мире растений.
1
Запомнить способы определения пород деревьев зимой по силуэтам и плодам.
П: контролировать во время игры своё поведение по отношению к сверстникам. Р: соблюдать правила игры. К: формулировать собственное высказывание.
Бережное отношение к природе.
40
Зимние праздники.
1
Знать особенности народных обычаев рождественского праздника в странах Запада и России.
П: определять невидимые связи между животными и растениями в зимнем лесу. Р: выполнять учебные действия в соответствии с целью. К: формулировать собственное высказывание
Проявлять интерес к изучению темы.
41
Зимние праздники. Коляда.
1
Понимать, что обычай украшать ель возник как обычай рождественского праздника, а затем закрепился как новогодний обычай.
П: использовать приобретённые знания при создании макета газеты "Зимушка-зима".
Р: контролировать во время игры своё поведение по отношению к сверстникам. К: формулировать собственное высказывание, используя термины.
Проявлять интерес к изучению темы; бережное отношение к природе
42
Растения в домашней аптечке.
1
Уметь называть несколько лекарственных растений и определять, какие части их ис
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>