свое поведение. П: знать правила ЗОЖ. К: поддерживать общение друг с другом.
Волевая
саморегуляция.
33
Охрана природы осенью.
1
Освоить правила сбора грибов, ягод, орехов.
Р: уметь анализировать рисунки учебника. П: рассказывать о правилах охраны природы. К: взаимодействовать в группе
Оценивать свои действия во время работы.
Зима (16 ч. )
34
Зимние месяцы
1
Находить признаки зимних явлений природы в старинных названиях зимних месяцев; описывать красоту зимней природы.
Р: соотносить признаки зимы в живой и неживой природе, а также события в жизни людей зимой. П: называть черты в судьбе и произведениях художников, которые вызвали переживание у учащихся. К: формулировать собственное высказывание
Проявлять интерес к изучению темы; бережное отношение к природе.
35
Зима -- время науки и сказок.
1
Знать несколько зимних народных примет на погоду; объяснять, чему учат народные сказки.
Р: уметь объяснить, чему учат народные сказки. П: сравнивать сказки разных народов. К: строить понятные для партнёра высказывания.
Проявлять интерес к теме; бережное отношение к природе.
36
Зима в неживой природе.
1
Обобщить и систематизировать наблюдения над зимними природными явлениями.
Р:выполнять учебные действия в соответствии с целью. П: знать дату зимнего солнцестояния и день зимнего солнцеворота. К: сотрудничать с одноклассниками.
Проявлять интерес к теме; бережное отношение к природе.
37
Звездное небо зимой.
1
Научиться находить на звездном небе зимой "ковши" Большой и Малой Медведиц и Полярную звезду.
П: определять зависимость зимних изменений от положения земной п
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>