Рабочая программа муз. рук. Демкина Н. Б. МБДОУ 34

Страницы: <<  <  105 | 106 | 107 | 108 | 109  >  >>

uot; В. Герчик,
"Где был Иванушка" рус. нар. мелодия,
"Пароход" Е. Тиличеевой.
"Музыкальные дудочки", "Полянка" рус. нар. мелодия

"Наши кони чисты" Е. Тиличеевой.

"Парная пляска" рус. нар. мелодия. "Как у дяди Якова" р. н. п.

"Лиса" (р. н. п. ) обр. Попова

"У кота-воркота" р. н. п


Праздники иразвлечения
Развлечение "Зимушка - зима" автор В. Дьякова





Комплексно - тематическое планирование
организованной образовательной деятельности старшей группы
Февраль

Слушание музыки
Пение
Музыкально-ритмические движения: упражнения, пляски, игры, музыкально-игровое творчество
Детские музыкальные инструменты
Индивидуальная работа
Предметно-развивающая среда
Работа с родителями
Задачи




Знакомить с песнями лирического и героического характера, Воспитывать чувство патриотизма. Учить детей слышать изобразительные моменты в музыке, соответствующие названию пьесы.


Исполнять песню энергично, радостно, в темпе марша, отчетливо произносить слова. Учить детей исполнять песню лирического характера.






Совершенствовать у детей движения поскока с ноги на ногу и выбрасывания ног, развивать наблюдательность.

Закреплять умение детей различать звучание мелодии в разных регистрах: поочередно маршировать девочек и мальчиков, идти в парах, согласуя движения с регистровыми изменениями.
Двигаться легко, изящно, выполнять ритмичные хлопки, кружиться на месте.
Учить различать части, фразы музыкальных произведений, передавать их характерные особенности в движениях
Пере

Страницы: <<  <  105 | 106 | 107 | 108 | 109  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: