quot;, "Обувь", "Головные уборы", "День Защитника Отечества", "Семья", "Праздник 8 Марта", "Про - фессии наших мам", "Транспорт" (наземный, подземный, водный, воздушный).
Расширение и уточнение словаря по темам: "Весна", "Птицы", "Профессии", "Инструменты", "Праздник 9 Мая", "Школьные принадлежности", "Лето", "Насекомые".
Грамматический строй речи (по лексическим темам периода)
1. Отработка падежных окончаний имен существительных единственного числа.
2. Преобразование существительных в именительном падеже единственного числа во множественное число.
3. Согласование глаголов с существительными единственного и множественного числа (яблоко растет, яблоки растут).
4. Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже.
5. Согласование существительных с притяжательными место - имениями мой, моя, мое, мои.
6. Образование существительных с уменьшительно-ласкатель - ными суффиксами по теме "Овощи, фрукты" и т. п.
7. Согласование числительных два и пять с существительными.
1. Закрепление употребления падежных окончаний существи - тельных в единственном и множественном числе.
2. Согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже.
3. Согласование существительных с числительными.
4. Образование названий детенышей животных.
5. Образование притяжательных прилагательных, образование относительных прилагательных от существительных (по лексичес - ким темам II периода).
6. Образование возвратных глаголов, дифференциация глаголов совершенного и несовершенного вида.
7. Уточнение значения простых предлогов места (в,
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>