ованием речевых клише и соблюдением норм речевого этикета по образцу (пункт 10. 3);
Излагает информацию по заданной тематике с соблюдением норм оформления текста, заданных образцом (пункт 10. 4);
Высказывает свое мнение и запрашивает мнение партнера в рамках диалога по заданной тематике с использованием речевых структур и лексических единиц типа I think (пункт 10. 11)
Тема 2. "Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. Покупки"
Unit 2, ex. 6; Unit 3, ex. 3, 5 - 8, 10 - 14, 30; Unit 6, ex. 2 - 3; Unit 9, ex. 9 - 10; Unit 10, ex. 16 - 17; Unit 12
Уровень достижения образовательного результата
Вид речевой деятельности / языковые средства
Планируемые образовательные результаты
Речевая тематика
Воспроизведение
аудирование
Воспринимает на слух и самостоятельно воспроизводит реплики из диалогов в рамках заданной тематики (звучание до 1 минуты)
Воспринимает на слух и воспроизводит самостоятельно аудиотексты, относящиеся к разным коммуникативным типам (сообщение, рассказ, интервью) по плану, предложенному учителем (звучание до 1 минуты)
hobbies and
interests
cinema, theatre,
concert
museum,
exhibitions
go in for (sports)
windsurfing
doing crosswords
sailing
horse riding
fishing
keeping pets
feed pets
troublemaker
holidaymaker
holiday
celebrate
decorate the tree
cheerful
grateful
говорение
Воспроизводит самостоятельно реплики из диалога
Языковые средства
Соблюдает нормы произношения звуков английского языка в устной речи и корректно произносит предложения с точки зрения их ритмико-интонационных ос
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>