(8 реплик)
Языковые средства
Активно употребляет в речи лексические единицы в рамках заданной тематики
Употребляет в речи глаголы в прошедшем неопределенном времени в утвердительной, вопросительной и отрицательной форме
Употребляет в речи глаголы в настоящем совершенном времени в утвердительной, вопросительной и отрицательной форме
Корректно употребляет в речи слова such, so при составлении собственных предложений
Синтез
говорение
Рассказывает о предпочтениях в одежде в зависимости от погодных условий (8 реплик)
Рассказывает о предпочтениях в одежде в зависимости от погодных условий, используя оценочные суждения (10 реплик)
письмо
Пишет рассказ о литературном герое (70-80 слов) по образцу, предложенному учителем
Пишет электронное письмо другу о том, как проводит свободное время (70-80 слов) по образцу
Планируемые результаты: Формирование универсальных учебных действий.
Личностные УУД.
Деятельностный компонент.
Получил опыт участия в любительских экскурсиях по Самарской области и России, рассказывает о своих путешествиях по плану, предложенному учителем с использованием лексических единиц по заданной тематике (пункт 1. 22);
Получил опыт посещения театра, музея, кинотеатра, концерта, описывает свой опыт по образцу, заданному учителем с использованием оценочной лексики и речевых структур типа I like / I dont like (пункт 14. 11)
Регулятивные УУД.
Осуществляет текущий контроль своей деятельности (говорение, письмо) под руководством учителя (пункт 8. 11);
Производит оценку продукта своей деятельности (письмо) по заданным учителем критериям (пункт 8. 15);
Распределяет время на решение учебных задач (составление диалога, написани
Страницы: << < 65 | 66 | 67 | 68 | 69 > >>