ое моделиро - вание (3 ч)
15
Информа - ционное
моделиро - вание
Открытия нового знания
Освоить по - нятия модели и модели - рования, научиться устанавливать соответ - ствие между моделью и объектом исследования, научиться строить и ана - лизировать простейшие информаци - онные модели
Применять полученные знания при моделировании
Коммуникативные: осуществлять деятельность в группах, задавать вопросы с целью получения необходимой для решения проблемы информа - ции; осуществлять деятельность с учетом кон - кретных учебно-познавательных задач. Регулятивные: оценивать работу, исправлять и объяснять ошибки.
Познавательные:
выбирать наиболее эффек - тивные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий
Формирование на - выков организации анализа своей дея - тельности, осмысле - ние мотивов своих действий при вы - полнении учебных заданий, развитие алгоритмического мышления
Формирование у учащихся умений построе - ния и реализации новых знаний (понятий, способов действий): актуализация знаний (модель, моделирование) с опорой на лич - ностный опыт учащихся; работа с текстом учебника ( 9, с. 52 -- 56); объяснение учите - ля; поиск ответов на вопросы; комменти - рование; проведение дискуссии; контроль знаний (учебник, с. 57, 58); подведение итогов; коллективное проектирование спо - собов выполнения дифференцированного домашнего задания; комментирование вы - ставленных оценок
Коллектив - ное проектирование способов выполне - ния дифференцированного домашнего задания
Решение разноуровне - вых задач по теме урока.
16
Компью - терный прак - тикум.
Работа 8 "Создаем графиче - ские моде - ли"
Урок
общеметодологической
направленности
Научиться создавать графиче - ские мод
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>