Рабочая программа Информатика 6 класс

задания; комментирование выставленных оценок
Самостоятель - ная работа по индивидуальным заданиям

http://umkidist. ru/course/view. php?id22&section10




7
Компью - терный прак - тикум.

Работа 4 "Повто - ряем воз - можности текстового процессо - ра - ин - струмента создания текстовых объектов"
Урок
ре - флек - сии
Научится: классифи - цировать компью - терные документы, исполь - зовать текстовый процессор в решении задач созда - ния и редак - тирования документов
Отработать навыки по - строения классифика - ций и созда - ния текстовых документов средствами прикладного программного обеспечения
Коммуникативные: слушать и слышать друг дру - га, планировать общие способы работы; пред - ставлять конкретное содержание различными способами.
Регулятивные: выделять и осознавать то, что уже усвоено, осознавать качество и уровень усвое - ния.
Познавательные:
получать и структурировать информацию, освоить приемы обмена информа - цией посредством электронной почты
Формирование на - выков самооргани - зации при индивиду - альной работе
Формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирования собственных затруднений в деятельности): актуализация знаний (классификация компьютерных объектов, средства создания документов) на основе проверки домашнего задания и с опорой на личностный опыт учащихся; самостоя - тельная работа в среде текстового процес - сора (практическая работа 4 "Повторяем возможности текстового процессора -- ин - струмента создания текстовых объектов" (с. 140 -- 143)) с последующим коллектив - ным обсуждением результатов выполнения практической работы; подведение итогов; коллективное пр