ческого редакто - ра --
ин - струмента создания графиче - ских объ - ектов"
Урок
ре - флек - сии
Навыкам прак - тического использова - ния знаний о множестве, объектах и их взаимоот - ношениях, выполнить практическое задание по ра - боте в среде графического редактора
Отработать навыки прак - тического использова - ния знаний о множестве, объектах и их взаимоот - ношениях, выполнить практическое задание по ра - боте в среде графического редактора
Коммуникативные:
интересоваться чужим мне - нием и высказывать свое; устанавливать и срав - нивать разные точки зрения, прежде чем прини - мать решение и делать выбор.
Регулятивные:
сличать способ действий в соот - ветствии с указанным описанием.
Познавательные:
выполнять действия с объ - ектами и множествами, выполнять действия по созданию и редактированию графических изображений
Формирование навыков использо - вания электронных средств в учебной и практической дея - тельности; освоение приемов работы с графическими изо - бражениями
Формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирования собственных затруднений в деятельности): индивидуальная работа по материалам, составленным учителем (установление соотношения между объ - ектами и множествами); построение схем; решение задач из смежных дисциплин с по - следующей взаимопроверкой; коллектив - ное обсуждение результатов проверочной работы; самокоррекция; самостоятельная работа в среде графического редактора (практическая работа 3 "Повторяем воз - можности графического редактора - ин - струмента создания графических объектов" (с. 136 -- 139)); выборочное обсуждение ре - зультатов выполнения; подведение итогов; самостоятельное проектирова
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>