компрессии текста (замены, исключения, слияния).
Умение адекватно воспринимать авторский замысел, вычленять главное в информации; умение сокращать текст разными способами; умение точно и лаконично излагать содержание текста.
Н. Гоголь "Мертвые души", дидактический материал из произведений Н. Гарина - Михайловского, стихотворения в прозе И. Тургенева.
8 - 11.
Применение способов сжатия
4
Комбинированный урок.
Видам сжатия текста;
определения основной мысли, выделения микротем.
Развитие навыков использования в работе над текстом способов и приемов компрессии.
Отрывок из поэмы Н. Гоголя "Мертвые души.
12 - 15.
Работа над изложением.
4
Комбинированный урок.
Способы сжатого изложения содержания текста. Содержательно-композиционный анализ текста. Стиль и тип речи исходного текста.
Формировать структурированное восприятие и содержание текста; умение видеть логику рассуждения и обозначать логический переход от одной мысли к другой.
Отрывок из письма А. Чехова брату Николаю, дидактический материал из произведений В. Маяковского.
III. Особенности сочинения - рассуждения - 13 часов.
16 - 21.
Композиция рассуждения. Аргумент. Способы введения примеров-аргументов.
5
Комбинированный урок
Дать понятие об аргументации, о видах и структуре аргументов, показать способы подбора аргументов.
Умение анализировать, определить проблему текста, обобщать и делать выводы.
Очерк В. Голованова "Песни перед снегом", "Словарь литературоведческих терминов".
22 - 23.
Роль знаков препинания на письме.
2
Комбинированный урок
Функции знаков препинания. Завершающие знаки. Разделит
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>