азвание
Содержание и объем игровых умений и навыков
Методические приемы
"Семья"
Папа - шофер, работает на грузовой машине, заправляет ее бензином, возит кубики на стройку. Мама забо - тится обо всех членах семьи, готовит обед, кормит дочку, укладывает спать. Дочка простудилась и заболела, мама отводит ее к врачу
Рассматривание иллюстраций.
Беседы: "Где работает папа", "Что делать, если кто-то заболел".
Чтение: А. Барто "Грузовик",
Б. Заходер "Шофер".
Д/и "Покажем Карлсону, как работает шофер"
"Строительство"
Строители строят дом, гараж, башню, украшают дома к празднику
Рассматривание иллюстраций. Чтение: Б. Заходер "Строители".
Д/и "Покажем Мишке, как украшают дома к празднику"
Театрализованные игры:
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
"Сказки матушки-метели"
Цель: вовлекать детей в игровую ситуацию, в двигательную импровизацию, побуждать вступать в диалог; приучать внимательно слушать новую сказку и следить за развертыванием ее содержания
"Котик на печке песни поет"
Цель: приобщать детей к русскому фольклору, увлечь сюжетом
"Варя пришла в театр"
Цель: побуждать детей к обыгрыванию сюжета; включать в импровизацию; приучать к самостоятельности в обустройстве игры
"Три лисицы-мастерицы"
Цель: продемонстрировать детям выразительную игру старших ребят, побуждать к вхождению в роль; учить импровизировать
Трудовая деятельность
Хозяйственно-бытовой труд
Дежурство
в группе
Труд на участке
- раскладывать на столах некоторые материалы к занятиям;
- собира
Страницы: << < 78 | 79 | 80 | 81 | 82 > >>