ла лицо, затем руки, вешать на место.
Содержание в порядке одежды и обуви
Продолжать учить замечать непорядок в одежде и устранять его с помощью взрослых или других детей. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам.
Воспитание культуры поведения:
- закреплять знания и навыки поведения в группе: не оби - жать детей, не отнимать игрушки, вежливо просить, дружно играть;
- продолжать воспитывать доброжелательное отношение к родным и близким, товарищам.
Нравственно-патриотическое воспитание:
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
"Айболит"
(чтение сказки)
Цель: продолжать знакомить детей с творчеством К. Чуковского. Воспитывать в детях такие качества, как смелость, дружелюбие, желание помочь попавшему в беду.
"Мой дом"
(беседа)
Цель: прививать любовь к своему дому. Учить детей внимательнее относиться к событиям в доме.
"Здравствуй, сказка!"
(развлечение)
Цель: продолжать знакомить детей с русским фольклором. Воспитывать любовь к родине.
"Зимний лес"
(рассматривание альбома)
Цель: воспитывать у детей любовь к природе родного края, видеть красоту зимнего леса, желание беречь деревья, заботиться о животных наших лесов.
Игровая деятельность:
Развивающие игры:
"Высокий-низкий", "Подбери игрушку", "Чем похожи?", "Что я видел?", "Где что найдешь?", "Найди ошибку", "Кто я?", "Широкий-узкий", "Найди пару", "Будь внимательным", "Смотри в оба", "Классификация", "Угадай, кто позвал?".
Сюжетно-ролевые игры:
Н
Страницы: << < 77 | 78 | 79 | 80 | 81 > >>