рачивать вещи налицо.
Закреплять умение надевать обувь, штаны, свитер, с помощью взрослого застегивать куртку, складывать в шкаф одежду. Просьбу о помощи выражать только словесно.
Умывание
Продолжать учить намыливать руки до образования пены, мыть их круговыми движениями, тщательно смывать мыло, отжимать воду. Учить мыть лицо обеими руками прямыми и круговыми движениями.
Содержание в порядке одежды и обуви
Продолжать учить замечать непорядок в одежде и устранять его с помощью взрослых или других детей.
Воспитание культуры поведения:
- закреплять умение правильно вести себя в спальне, раздевальной комнате;
- воспитывать доброжелатель - ное отношение друг к другу, желание дружно играть, пожалеть, помочь; продолжать учить не отнимать игрушки друг у друга.
Нравственно-патриотическое воспитание:
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
"Сказка о невоспитанном мышонке?"
(чтение сказки С. Прокофьева)
Цель: приучать детей к вежливости: здороваться, прощаться, благодарить за помощь.
"Зимушка-зима" (рассматривание альбома)
Цель: учить детей замечать сезонные перемены в природе. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
"Кто такой повар?"
(экскурсия на кухню детского сада)
Цель: познакомить детей с профессией повара. Обратить внимание на трудовые действия и их результат. Воспитывать уважение к чужому труду.
"Новогодний праздник"
(беседа)
Цель: обратить внимание детей на красочное оформление группы и музыкального зала. Воспитывать чувство сопричасности к жизни детского сада, страны.
Игровая деятельность:
Развивающие игры:
Страницы: << < 72 | 73 | 74 | 75 | 76 > >>