зимы; вовлечь в игровую ситуацию, побуждать к импровизации
"Елочки в лесу"
Цель: побуждать детей к решению проблемных ситуаций; вовлекать в двигательную импровизацию; побуждать входить в роль, используя воображаемые предметы
"Новогоднее представление"
Цель: приобщать детей к традиции праздновать Новый год; побуждать к использованию знакомого художественного материала, к самостоятельности в ролевой игре
Трудовая деятельность
Хозяйственно-бытовой труд
Труд на участке
- раскладывать на столах некоторые материалы к занятиям;
- убирать мусор в корзину;
- расставлять книжки;
- помогать накрывать на стол (расставлять салфетницы, хлебницы, раскладывать ложки);
- наводить порядок после игры;
- уборка снега с участка;
- сгребание снега лопатками, расчистка дорожки;
- расчистка площади для игр;
- строительство гаража из снега;
- постройка горки для куклы;
- украшение участка снежными куличиками;
- очистка стволов от отмершей коры, укрытие их хвоей, чтобы защитить от грызунов.
ЯНВАРЬ
Нерегламентированная деятельность:
Художественная литература:
- фольклор: "Ночь пришла. . . ", "Сорока, сорока. . . "; "Танцуй, моя кукла", норв. , пер. Ю. Вронского; "Лесной Мишка и проказница Мышка", латыш. , обр. Ю. Ванага, пер. Л. Воронковой;
- поэзия: Б. Заходер. "Шофер", "Портниха"; А. Крестинский, Н. Полякова. "Заколдованная девочка"; С. Маршак. "Эскимосская собака", "Обезьяна", "Где обедал воробей?" (из цикла "Детки в клетке"); В. Маяковский. "Что такое хорошо и что такое плохо?"; К. Чуковский. "Ч
Страницы: << < 74 | 75 | 76 | 77 | 78 > >>