лор: "Травка-муравка. . . ", "Сидит белка на тележке. . . ", "Вопрос и ответ", "Кораблик", обр. С. Маршака; "Храбрец-молодец", болг. , пер. Л. Грибовой;
- поэзия: С. Городецкий. "Кто это?"; А. Майков. "Колыбельная песня", А. Пушкин. "Месяц, месяц. . . ", В. Берестов. "Курица с цыплятами", Б. Заходер. "Строители", А. Кушнер. "Кто разбил большую вазу?"; С. Михалков. "Песенка друзей"; К. Чуковский. "Мойдодыр", П. Воронько. "Хитрый ежик", пер. с укр. С. Маршака;
- проза: Д. Мамин-Сибиряк. "Сказка про храброго Зайца - Длинные уши, косые глаза, короткий хвост"; К. Ушинский. "Лиса Патрикеевна", А. Н. Толстой. "Лиса", Е. Чарушин. "Утка с утятами", Н. Романова. "Умная ворона"; А. Каралийчев. "Маленький утенок", пер. с болг. М. Качауновой;
- заучивание наизусть: Н. Саконская. "Где мой пальчик?".
Обучение ПДД:
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Знакомить детей с улицей, на какие части она делится.
Дать представление о том, чем отличается проезжая часть от тротуара.
Знакомить с правилами поведения на улице.
Закрепить у детей знания о назначении светофора и его цветах.
Закрепить у детей знания о транспорте и его отличиях.
Продолжать знакомить с работой шофера, машиниста.
Методические приемы
Рассматривание иллюстраций "Улица", ситуация общения "Как я ехал на автобусе", "Что я видел на прогулке"; п/и "Птицы и автомобиль"; д/и: "Игра в поезд", "Подбери по цвету"; игра-имитация "Я - машина", "Я - шофер"; конструиров
Страницы: << < 61 | 62 | 63 | 64 | 65 > >>