тия
Программное содержание
Методика проведения
Материал
1
"Разноцветный ковер из листьев"
Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления. Учить детей правильно держать кисть, опускать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки. Учить изображать листочки способом прикладывания ворса кисти к бумаге.
Напомнить детям о том, что наступила осень. Спросить, какие изменения в природе ребята замечали на прогулках, по пути домой и в детский сад; какими стали деревья. Сказать: "Разноцветные листочки обрывает осенний ветер. Они кружатся и падают на землю, на земле образуется красивый разноцветный ковер".
Продолжать детям рассмотреть красивые осенние лисья простой формы, обвести из по контуру одной, затем другой рукой, назвать их цвет. Затем предложить им взять кисти; проверить, правильно ли дети держат кисти, и в случае необходимости поправить.
Спросить: "Кто хочет показать, как можно нарисовать много листочков, летящих и падающих на землю?". Вызвать одного ребенка к доске и, взяв его с кисточкой в свою руку, обмакнуть кисточку в краску и, прикладывая ее всем ворсом к бумаге, изобразить летящие листочки.
Готовые рисунки выставить на доску, полюбоваться ими. Сказать детям: "Как много листьев закружилось, полетело! Давайте споем осеннюю песенку!"
Осенние листья деревьев. Бумага размером (1/2) альбомного листа, краски гуашь (желтая, красная), банки с водой, кисти (на каждого ребенка)
2
"Цветные клубочки"
Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша (фломастера) от бумаги; правильно держать карандаш; в процессе рисования использовать карандаши разных цветов. Обращать внимание детей на красоту разноцвет
Страницы: << < 187 | 188 | 189 | 190 | 191 > >>