змером (1/2) альбомного листа (на каждого ребенка).
4
Диагностика
Ноябрь
п/н
Тема занятия
Программное содержание
Методика проведения
Материалы
1
"Красивые воздушные шары"
Учить детей рисовать предметы круглой формы. Учить правильно держать карандаш, в процессе рисования использовать карандаши разных цветов. Развивать интерес к рисованию. Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным изображениям.
Показать детям воздушные шары, спросить: "Какой они формы?" Предложить вызванному к доске ребенку обвести шарик по контуру одной, затем другой. Остальным ребятам предложить показать форму гладкого круглого шарика жестом в воздухе.
Вспомнить с детьми, что еще круглое они рисовали, как должен двигаться карандаш по бумаге. Вызвать ребенка к доске, чтобы он показал, как будет рисовать. Процессе показа и последующего рисования можно организовать так: на сдвинутых в один длинный ряд 2-3 столах разложить длинный лист бумаги, на котором будет создаваться общая композиция (оберточная бумага, склеенная в длинную полосу, или лист обоев, повернутый стороной без рисунка вверх).
Предложить детям встать с двух сторон стола и рисовать разноцветные шарики, кто какие хочет.
В процессе рисования можно предложить ребятам рисовать шарики то одной, то другой рукой. Следить за тем, чтобы дети правильно держали карандаш (фломастер); напоминать, что шары бывают разных цветов и рисовать их нужно карандашами (фломастерами) разных цветов; спрашивать, карандашами каких цветов они рисуют.
В конце занятия все работы (или коллективно созданную картину) выставить на доску и полюбоваться тем, как много красивых шаров нарисовали ребята. Попросить их назвать цвета нарисованных шаров. <
Страницы: << < 189 | 190 | 191 | 192 | 193 > >>