м наложения, обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько - сколько.
Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
Упражнять в определении пространственных направлений от себя и обозначать их словами вверху - внизу.
Умение различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
Занятие 2.
27
Познакомить с приемами сравнения двух предметов по высоте, учить понимать слова высокий - низкий, выше - ниже.
Упражнять в определении пространственных направлений от себя.
Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько - сколько
Умение сравнивать два предмета по высоте
Занятие 4.
29
Учить сравнивать две неравные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами больше - меньше, столько - сколько.
Совершенствовать умение сравнивать два контрастных по высоте предмета знакомыми способами, обозначать результаты сравнения словами высокий -- низкий, выше - ниже.
Умение сравнивать два контрастных предмета по высоте
ФЕВРАЛЬ
Занятие 1.
31
Продолжать учить сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами больше - меньше, столько - сколько, поровну.
Совершенствовать умение различать и называть круг, квадрат, треугольник.
Умение различать и называть круг, квадрат, треугольник.
Занятие 2.
32
Закреплять способы сравнения двух предметов по длине и высоте, обозначать результаты сравнения соответствующими словами
Совершенствова
Страницы: << < 182 | 183 | 184 | 185 | 186 > >>