асованию прилагательных и местоимений в роде.
Закреплять правильное произношение звуков (р)-(р), учить слышать этот звук в словах и подбирать слова с заданным звуком.
Познакомить с чистоговорками, учить произносить чистоговорки с разным темпом и интонацией. Д/И «Чудесный мешочек» наполняемость длинными модулями овощей, круглыми модулями фруктов.
Картинки с изображениями предметов в которых есть звук (р) и нет его.
Месяц (май)
п/пТема ОД, литература, датаЦель ОДМатериалы и оборудование
Определение предмета по его специфическим признакам
Ушакова О. С «Занятия по развитию речи детей 3-5 лет» стр. 174Закреплять умение составлять описание предмета, рассказывать о его внешнем виде, качестве и свойствах. Учить согласованию прилагательных и местоимений в роде.
Закреплять правильное произношение звуков (р)-(р), учить слышать этот звук в словах и подбирать слова с заданным звуком.
Познакомить с чистоговорками, учить произносить чистоговорки с разным темпом и интонацией. Д/И «Чудесный мешочек» наполняемость длинными модулями овощей, круглыми модулями фруктов.
Картинки с изображениями предметов в которых есть звук (р) и нет его.
Описание внешнего вида детенышей животных.
Ушакова О. С «Занятия по развитию речи детей 3-5 лет» стр. 176Учить детей составлять рассказ по картине
Упражнять в подборе определений к явлениям (тёплая, пушистая, мягкая. . . ).
Развивать воображение, внимание, память.
Расширять словарный запас существительных, глаголов, прилагательных.
Воспитывать интерес, любовь к животным. картина «Собака со щенятами»;
разрезные картинки с домашними животными и их детёнышами;
«Повторение пройденного материала»
Дата проведения: Цель: Закрепить пройденный программный материал, развивать
Страницы: << < 159 | 160 | 161 | 162 | 163 > >>