ием. Продолжать формировать умение поддерживать беседу по содержанию прочитанного, подводя детей к пониманию такой этической нормы, как дружба. Словарь: дружба, друг, подруга, товарищ, взаимопомощь. Грамота - учить выделять слово из предложения как единицу речи, находить его место в предложении, определять короткое оно или длинное по звучанию. Воспитывать у детей чувство дружбы, взаимопомощи.
Источник: Затулина Г. Я. Развитие речи дошкольников. Подготовительная группа. с. 14
Речевое развитиеРазвитие речи
Занятие 8. "Беседа о А. Пушкине"
Цель: Рассказать детям о великом русском поэте; вызвать чувство радости от восприятия его стихов и желание услышать другие произведения поэта.
Источник: Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Подготовительная к школе группа. с. 25
Художественная литература
Занятие 1. "Лексико-грамматические упражнения"
Цель: Активизировать речь детей.
Источник: Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Подготовительная к школе группа. с. 26
Художественно-эстетическое развитиеИзобразительная деятельность/
конструирование
Тема 11. Рисование "Нарисуй свою любимую игрушку"
Цель: Учить рисовать по памяти любимую игрушку, передавая отчетливо форму основных частей и характерные детали. Закреплять умение рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать изображение на листе. Учить оценивать свой рисунок в соответствии с замыслом. Развивать воображение, творчество.
Источник: Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа. с. 39
Тема 15. Рисование "Папа (мама) гуляет со своим ребенком в сквере (по улице)"
Цель: Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать относительную величину р
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>