нообразной, доступной, полоролевой, вариативной, эмоционально насыщенной, динамичной, должна быть обеспечена правом выбора вида деятельности и реализации индивидуальных интересов;
- в создании среды должны активно включаться дети.
В кабинете педагога – психолога дети могут получить помощь в развитии личностных качеств, межличностных отношений детей. В каждой группе есть зоны труда, книги, природы, знакомства с профессиями людей и т. д. , что так же способствует социально - личностному развитию детей. Вся предметно-развивающая среда групп и пространственная среда детского сада постоянно обновляется, совершенствуется в соответствии с ФГОС.
PAGE MERGEFORMAT 99
Страницы: << < 140 | 141 | 142