о, диван, ножки, спинка, сиденье. Ставить, класть, положить, ложиться, спать, отдыхать, сидеть, помогать, вытирать (пыль)Понимание предлогов пространственного значения. Практическое усвоение предложно-пространственных конструкций. Образование уменьшительно-ласкательных форм существительных. Формировать обобщающее понятие мебель, уточнять и расширять пассивныйсловарь по теме (названия предметов мебели и их назначения) –упражнениеПосидим, полежим!Формировать умение договаривать слоги – упражнениеДом большой, дом маленький.
Вырабатывать правильное речевое диафрагмальное дыхание, правильную артикуляцию согласного звука Н –упражнениеПоломанный телевизорРазвивать движения кистей рук, подражание движениям рук взрослого, понимание речи – пальчиковая играМолоточки.
Развивать подражание действиям взрослого, игровые действия, конструирование – игра с кубикамиСтулья, Башня.
Развивать зрительное внимание, умение сравнивать предметы по величине– упражнение Помоги медведям найти свои кроватки.
Январь, 3неделя«Транспорт»Машина, автобус, кузов, кабина, колесо, фара, шофер, гараж.
Легковая, грузовая. Едет, гудит, везет. Быстро, медленно, тихо, громко, вперед, назадРазличение и практическое усвоение форм единственного и множественного числа существительных. Образование существительных родительного падежа с предлогом «без». Практическое употребление сложных глаголов будущего времени с существительным винительного падежа. Упражнение в пересказе со зрительной опорой. Практическое употребление предлога «на» с существительным предложного падежа. Усвоение наречий-антонимов
Развивать подражание движениям и речи взрослого, уточнять произношение гласных и согласных звуков, вырабатывать правильное речевое диафрагмальное дыхание: –игра Ехали-ехали:
У-у-у – летит само
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>