ию пространственных отношений двух предметов, выраженных предлогами:на, в, под, около –упражнение Белочка и грибы.
Развивать речевой слух, умение внимательно слушать слова –д/и Правильно-неправильно?Развивать тонкую моторику рук, подражательность, понимание речи -пальчиковая игра Серенький зайка.
Развивать зрительное внимание, мелкую моторику, конструктивный праксис –игра с разрезными картинками.
Учить запоминать и раскладывать картинки в заданной последовательности (2-3 картинки). Развивать координацию речи сдвижением –подвижная игра Мишка косолапый.
Развивать тонкую моторику пальцев и кистей рук, подражательность, понимание речи –пальчиковая игра Ёжик.
Развивать зрительное внимание –упражнение Помоги ёжику найти дорожку до грибочков.
Декабрь, 4 неделя«Новый год»Елочные (игрушки), шары, шишки, вата, мишура, иголки, фонарики, дождик, Дед Мороз, Снегурочка. Колючая, нарядная, яркая, блестящая, добрый, бородатый, старый.
Наряжать, украшать, вешатьПонимание (употребление) предлогов «на», «под». Упражнение в образовании множественного числа существительных
Учить понимать вопросы, поставленные к сюжетной картинке.
Учить узнаванию предметов на рисунке по их словесному описанию – д/иОтгадай загадку – покажи отгадку.
Развивать речевой слух, умение правильно воспринимать словесную инструкцию –упражнение Выполни задание!.
Развивать слуховое внимание, восприятие на слух звуков, которые издают детские музыкальные инструменты –упражнение Маленький музыкант. Развивать мелкую моторику, укреплять мышцы рук, учить проводить волнистые линии –упражнение Обведи гирлянды по точкам.
Развивать зрительное внимание –упражнение Найди две одинаковые ёлочные игрушки.
Январь, 2 неделя«Мебель»Стол, стул, шкаф, кровать, полка, кресл
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>