асти).
Д/и «Дай такую же».
Учить запоминать и выбирать из ряда предложенного взрослым 2-4 фрукта–упражнение Мы внимательные. Работа с трафаретами.
Развивать движения кистей рук, мелкую моторику –пальчиковая играАпельсин.
Октябрь, 4 неделяЛес. Грибы. Ягоды. Земляника, черника, голубика. Клюква, брусника. Подосинови, подберезовик, опята, рыжик др. Обучать пониманию пространственных отношений двух предметов, выраженных предлогами:на, в, под, около –упражнение Белочка и грибы
Игра «Большой-маленький»
Игра Что приготовим?. - Образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом:
гриб-грибочек, боровик- боровичок
- Образование и употребление существ. ед. и мн. числа в родительном падеже:
один гриб — много грибов,
один пень — много пней,
одна лисичка — много лисичек
- Согласование числительных с существительными в роде, числе , падеже:
1 боровик - 3 боровика — 5 боровиковРазвивать зрительное внимание –упражнение Помоги ёжику найти дорожку до грибочков.
Д/и «Подскажи словечко»
Развивать связную речь Я. Тайц «По грибы»
Ноябрь, 1 неделя«Одежда. »Одежда, платье, юбка, брюки, колготки, носки, рубашка, шорты, куртка, шапка, варежки, воротник, карман, пуговицы, капюшон.
Надевать. Понимание категории числа существительных. Закрепление в речи оборота «у меня». Практическое усвоение предложно – падежных конструкций типа «надевать на голову»
Учить проговаривать звукоподражания, вырабатывать правильное речевое диафрагмальное дыхание, уточнять артикуляцию звуков:
Ой-ой-ой! – уколол пальчик,
Пш-ш-ш! – гладим бельё,
Т-т-т! – шьём на машинке.
Закреплять умение договаривать за логопедом слоги и слова.
Развивать модуляцию голоса, вырабатывать правильное речевое диафрагмальное ды
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>