Дидактическая игра "Что сначала, что потом"
Счет по образцу, сравнение смежных чисел, установление равенства. Положение предметов по отношению к себе. Круг, овал.
Учить устанавливать равенство между двумя группами предметов. Учить отсчитывать предметы по образцу. Продолжать учить определять поло
жение предметов по отношению к себе. Развивать зрительное внимание. Учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Знакомство с цифрой 4. Большой, поменьше, самый маленький.
Познакомить с цифрой 4 как знаком числа 4. Учить соотносить предметы между собой по величине и обозначать словами.
Январь
Закрепление знаний о цифрах 1,2,3,4. Влево, вправо.
Продолжать учить соотносить цифры 1,2,3,4 с количеством предметов. Учить определять и обозначать словами положение предмета относительно себя
Дидактическая игра "Четвёртый лишний"
Наклеивание готовых форм по контуру.
Рассматривание альбома "Русское народное искусство" (орнамент)
Закрепление знаний о цифрах 1,2,3,4. Далеко, близко.
Учить отгадывать загадки, в которых присутствуют числа. Формировать пространственные представления. Учить соотносить цифру с количеством предметов.
Февраль
Вверху, внизу, слева, справа, под. Квадрат, прямоугольник. Времена года.
Формировать представления о пространственных отношениях (слева, справа, вверху, внизу, под, перед, посередине). Закреплять знания о геометрических фигурах. Закреплять знания о временах года.
Дидактическая игра "Зоологическое лото"
Дидактическая игра "Чудесный мешочек"
Разучить считалку с числом 5.
Рассмотреть сюжетную картинку, рассказать, что изображено
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>