Рабочая программа

Страницы: <<  <  85 | 86 | 87 | 88 | 89  >  >>

ование красками «Яички простые и золотые»Закрепить знание овальной формы, понятия «тупой», «острый». Продолжать учить приему рисования овальной формы. Упражнять детей в умении аккуратно закрашивать рисунки. Подводить к образному выражению содержания. Развивать воображениеСтр. 36
5
Декоративное рисование «Украшение фартука»(повтор занятия)Учить детей составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие, образные представления, творческие способности, воображение. Стр. 34
Ноябрь
1.
1. 11. Рисование по замыслу
Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности, воображение. Стр. 38
2.
8. 11. Декоративное рисование «Украшение свитера»
(Вариант. Рисование «Укрась юбку дымковской барышни»)Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера. Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу. Стр. 40
3.
15. 11. Рисование «Маленький гномик»
Учить детей передавать в рисунке образ маленького человечка – лесного гномика, составляя изображение из простых частей: круглая головка, конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые руки, соблюдая при этом в упрощенном виде соотношение по величине. Закреплять умение рисовать красками и кистью. Подводить к образной оценке готовых работ. Стр. 42
4.
22. 11. . Рисование «Рыбки плавают в аквариуме»
Учить детей изображать рыбок, плавающих в разных направлениях; правильно передавать их форму, хвост, плав

Страницы: <<  <  85 | 86 | 87 | 88 | 89  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: