ники. Закреплять умение рисовать кистью и красками, используя штрихи разного характера. Воспитывать самостоятельность, творчество. Учить отмечать выразительные изображения. Стр. 43
5.
29. 11. Декоративное рисование «Украшение фартука»(повтор занятия)Учить детей составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие, образные представления, творческие способности, воображение. Стр. 34
Декабрь
1.
6. 12.
Рисование «Кто в каком домике живет» («У кого какой домик»)
Развивать представления детей о том, где живут насекомые, птицы, собаки и другие живые существа. Учить создавать изображения предметов, состоящих из прямоугольных, квадратных, треугольных частей (скворечник, улей, конура, будка). Рассказать детям о том, как человек заботится о животных. Стр. 45
2.
13. 12. Рисование красками «Снегурочка»
Учить детей изображать Снегурочку в шубке (шубка книзу расширена, руки от плеч). Закреплять умение рисовать кистью и красками, накладывать одну краску на другую по высыхании, при украшении шубки чисто промывать кисть и осушать ее, промокая о тряпочку или салфетку. Стр. 47
3.
20. 12. Рисование «Новогодние поздравительные открытки»
Учить детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Закреплять технические приемы рисования (правильно пользоваться красками, хорошо промывать кисть и осушать ее). Воспитывать инициативу, самостоятельность. Развивать эстетические чувства, фантазию, желание порадовать близких, положительный эмоциональный отклик на самостоятельно созданное изображение. Стр. 48
4.
27. 12. Рисование «Наша нарядная елка»
Учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки. Формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книз
Страницы: << < 86 | 87 | 88 | 89 | 90 > >>