ивает достижение единства образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями. В каждой возрастной группе выделен блок, разделенный на несколько тем. Одной теме уделяется не менее одной недели. Тема отражается в подборе материалов, находящихся в групповых уголках развития. Для каждой возрастной группы разрабатывается комплексно-тематическое планирование, которое рассматривается как примерное. Педагоги вправе по своему усмотрению частично или полностью менять темы или названия тем, содержание работы, временной период в соответствии с особенностями своей возрастной группы, другими значимыми событиями. Формы подготовки и реализации тем носят интегративный характер, то есть позволяют решать задачи психолого-педагогической работы нескольких образовательных областей.
Примерное комплексно-тематическое планирование
ПериодТема неделиИтоговое мероприятие
Сентябрь«Здравствуй, Детский сад!»«День знаний»
«Мир предметов, мир игрушек»
«Золотая осень»
«Урожай: овощи, фрукты, ягоды»
Октябрь«Хлеб»Праздник осени
«Домашние птицы. Домашние животные»
«Как дикие животные и птицы к зиме готовятся»
«Расти здоровым» (тело человека, уход за ним)
Ноябрь«Мой дом, моя семья. День народного единства». День народного единства».
«Культура и традиции моего народа»
«Одежда, головные уборы, обувь»
«Мой город-Славгород, моя родина-Россия. Тематический день «День матери» старший возраст
Декабрь«Здравствуй, зимушка-зима!»Новогодний утренник
«Зимние забавы»
«Новогодний калейдоскоп»
«Новый год – семейный праздник»
Январь«Рождество - светлый праздник!»Святки
«Зиму
Страницы: << < 61 | 62 | 63 | 64 | 65 > >>