улки10. 00 – 12. 15
Подготовка к обеду, обед(образовательная деятельность в режимных моментах)12. 15 – 12. 50
Подготовка ко сну(образовательная деятельность в режимных моментах)Дневной сон12. 50 – 15. 00
Подъем, водные, воздушные процедуры, гимнастика после сна15. 00 – 15. 15
Подготовка к полднику, полдник(образовательная деятельность в режимных моментах)15. 15 – 15. 30
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции ОО, самостоятельная деятельность в центрах активности15. 30 – 16. 15
Подготовка к прогулке, прогулка, игры (образовательная деятельность в режимных моментах), уход детей домой16. 15 – 18. 00
Организация жизнедеятельности детей (тёплый период года)
Приход детей в детский сад, свободная игра, самостоятельная деятельность7. 30 – 8. 30
Утренняя гимнастика8. 05 – 8. 15
Беседы8. 15 – 8. 35
Подготовка к завтраку, завтрак8. 35 – 9. 00
Минутки игры. Организованная детская деятельность9. 00 – 9. 40
Подготовка к прогулке. Прогулка (наблюдения, игры, индивидуальная работа с детьми)9. 40 – 11. 30
Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. 11. 30 – 11. 45
Подготовка к обеду. Обед11. 45 – 12. 10
Дневной отдых. 12. 10 – 15. 30
Постепенный подъем, гимнастика после сна, гигиенические процедуры15. 30 – 15. 55
Полдник15. 55 – 16. 10
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей, уход детей домой16. 10 – 18. 00
Организация образовательной деятельности детей
(средняя группа (4 – 5 лет)
Перечень основных видов организованной образовательной деятельности
Виды организованной деятельностиКоличество
Познавательное развитие.
Формирование элементарных математических представлений.
1
Познавательное развитие.
Ознакомление с м
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>