и педагогика обучения дошкольников: учеб. пособие. - М: Мозаика-Синтез, 2013.
Кривцова С. В. Патяева Е. Ю. Семья. Искусство общения с ребенком / под ред. А. Г. Асмолова. - М. : Учебная книга БИС, 2008.
Кудрявцев В. Воображение, творчество и личностный рост ребёнка / Владимир Товиевич Кудрявцев. - М. : Чистые пруды, 2010. (Библиотечка Первого сентября, серия Воспитание. Образование. Педагогика. Вып. 25).
Леонтьев А. Н. Психологические основы развития ребенка и обучения. - М. : Смысл, 2012.
Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении. - СПб. : Питер, 2009.
Манске К. Учение как открытие. Пособие для педагогов. - М. : Смысл, 2014.
Меремьянина О. Р. ФГОС. Или все ответы на вопрос «Как планировать образовательную деятельность с детьми». - Барнаул, 2015.
Михайленко Н. Я. , Короткова Н. А. Организация сюжетной игры в детском саду. - М. , 2009.
Михайленко Н. Я. , Короткова Н. А. Ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования: метод. рекомендации. - М. , 1993.
Михайлова-Свирская Л. В. Индивидуализация образования детей дошкольного возраста. Пособие для педагогов ДОО (0-7 лет). - М. : Просвещение, 2014.
Педагогический словарь: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В. И. Загвязинского, А. Ф. Закировой. М. , 2008.
Обухова Л. Ф. Возрастная психология: учеб. для вузов: гриф МО, М. : Юрайт, 2014.
Патяева Е. Ю. От рождения до школы. Первая книга думающего родителя. -М. : Смысл, 2014.
Педагогика достоинства: идеология дошкольного и дополнительного образования. - М. : Федеральный институт развития образования, 2014.
Поддьяков Н. Н. Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты. - М. , 2013.
Стеркина Р. Б. , Юдина Е. Г. , Кня
Страницы: << < 105 | 106 | 107 | 108 > >>